Pour préparer ses élèves à évoluer dans le milieu international, Hattemer leur offre un environnement véritablement bi-culturel et leur permet de développer leur curiosité, leur ouverture sur le monde et bien sûr leur garantir une parfaite maîtrise des langues, notamment l’anglais.

 

Notre projet pédagogique par cycle :

 

En maternelle :

  • Nos élèves sont sensibilisés à l’anglais 15 minutes par jour par un travail oral et d’écoute de chansons et comptines par un enseignant anglophone.
  • En plus des heures habituelles quotidiennes, nous proposons une immersion en anglais encadrée par une enseignante native dans le cadre d’une option « anglais intensif » : familiarisation à la culture anglo-saxonne, us et coutumes et conversation. L’emploi du temps s’articule comme suit : 4 heures supplémentaires par semaine qui viennent en plus des 15 minutes/jour), soit 1 heure par jour lundi / mardi / jeudi / vendredi durant l’après-midi.

 

En primaire :

  • Nos élèves poursuivent leur apprentissage de l’anglais avec des sessions quotidiennes de 15 minutes, puis 2h et 3h/semaine selon les classes.
  • Comme en classes de maternelle, nous proposons une immersion en anglais encadrée par une enseignante native dans le cadre d’une option « anglais intensif » : familiarisation à la culture anglo-saxonne, us et coutumes et conversation. L’emploi du temps s’articule comme suit : 2 heures par semaine qui viennent en plus des 15 minutes/jour pour les 11èmes, des 30 minutes/jour à partir de la 10ème et des 45 minutes/jour pour les 7èmes (4h en 12ème et 11ème).

 

Au collège :

  • Une section bilingue anglais est ouverte dès la 6ème et jusqu’à la 3ème. Le programme de 8 heures d’anglais par semaine en quelques mots : littérature, civilisation, étude de la langue, les examens de Cambridge (avec le British Council) obligatoires, des stages intensifs et des séjours linguistiques.
  • Une option européenne anglais débute en 4ème, se développe en 3ème et se poursuit jusqu’à la fin de la terminale avec des cours d’étude de la langue anglaise et un cours de littérature et civilisation ; 5h30 d’étude au lieu de 3h30 pour une progression plus rapide.
  • Le latin est obligatoire en 6ème et 5ème et le grec optionnel.
  • L’anglais, l’allemand, l’espagnol, l’italien et le russe sont proposées en LV2 (obligatoire dès la 5ème avec 2h de cours/semaine) et en LV3.

 

Au lycée :

  • Dans la continuité de l’option européenne au collège, la « section européenne anglais » au lycée offre un renforcement de 2h/semaine en anglais.
  • L’enseignement des autres langues (allemand, espagnol, italien, russe, chinois, latin) est poursuivi.

 

Hattemer, centre accrédité aux examens Cambridge, prépare ses élèves en fonction de leur niveau aux :

  • Young Learners (YLE starters, movers, flyers) destinés aux élèves du primaire,
  • Preliminary ou Preliminary English Test (PET) et Key ou Key English Test (KET) pour les collégiens et lycéens,
  • First ou First Certificate in English (FCE) et Advanced ou Certificate in Advanced English (CAE) pour les collégiens et lycéens.

 

Au-delà de l’entraînement dans de vraies conditions d’examen, ces formations obligatoires permettent à nos élèves d’obtenir un diplôme reconnu en Europe et à l’international et certifient leur niveau en anglais.

 

Les certifications à venir :

  • en allemand avec les examens du Goethe-Institut,
  • en espagnol avec les tests de l’Institut Cervantes.

 

Ces sections sont ouvertes aux élèves dont le niveau scolaire est jugé suffisant en anglais, français et mathématiques et ce niveau doit être maintenu pendant toute l’année pour permettre d’envisager une assimilation plus rapide de l’anglais. Les directeurs pédagogiques se réservent la décision d’admettre un élève dans cette section en fonction de ses résultats scolaires, de son comportement et de sa motivation.

 

Ces sections ne requièrent pas le bilinguisme des parents ou de l’élève mais elles amènent à faire des progrès significatifs pour atteindre ce bilinguisme. En revanche, la réussite suppose un investissement commun des élèves et des parents auxquels certains efforts supplémentaires sont demandés.

 

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